Editorial : OCTAEDRO

7 resultados

  • LEER EN EL CENTRO ESCOLAR
    ZAYAS HERNANDO,FELIPE / LLUCH CRESPO,G
    Ser lector competente es imprescindible en la actualidad para satisfacer necesidades personales, actuar como ciudadanos responsables, alcanzar los objetivos académicos, lograr la cualificación profesional y seguir aprendiendo a lo largo de la vida. La competencia lectora incluye destrezas muy complejas que hasta hace varias décadas eran logradas únicamente por una minoría ...
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  • EVALUAR Y APRENDER: UN ?NICO PROCESO
    SANMARTÍ PUIG, NEUS / LEÓN URRUTIA, MANUEL
    ¿Podemos los docentes promover que el alumnado esté más interesado en aprender y no tanto en la «nota»? ¿Podríamos imaginarnos todo un curso sin dar ninguna «nota» y, solamente al final, consensuar una calificación? Tal vez este sea un deseo que muchos tenemos y que, si queremos que se convierta en realidad, exige que reexaminemos a fondo el sentido y la práctica de ...
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  • PÉBILI -RÚSTICA
    GÓMEZ DEL RIO, MANUELA / DE PUIG, IRENE
    Pébili es el nombre del travieso duende que convive con un matrimonio de tenderos y un estudiante realquilado en una caso del centro histórico de una ciudad. El cuento, inspirado en una narración de Apel.les Mestres y en un cuento de Andersen, recrea el mundo de los duendes y de la noche. Dirigida especialmente a niños y niñas de 6 a 8 años, la historia, mágica, sorprend...
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  • LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
    CIRUELO RANDO, PILAR
    En el lenguaje escrito, los signos de puntuación se corresponden con las pausas y entonación propias del lenguaje hablado. De estos signos, lo más importantes son el punto (el punto y seguido y el punto y aparte) y la coma. Los otros signos (punto y coma, dos puntos, guiones, paréntesis...) son mucho más fáciles de emplear. Este librito es para ayudar a puntuar con propie...
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  • RINCÓN A RINCÓN
    FERNÁNDEZ MORÁN, ESTELA / QUER SOPENA, LURDES / SECURUN FUSTER, ROSA M.
    Los rincones de trabajo son una nueva forma, estimulante, flexible y dinámica, de organizar el trabajo personalizado. Responden a una concepción de la educación en la que el niño y la niña son el referente principal. En unos espacios delimitados de la clase, los niños y las niñas, de manera individual o en pequeños grupos, llevan a cabo simultáneamente diferentes activ...
    Disponible en 1 semana

    23,80 €

  • CANCIONES, POEMAS, ROMANCES
    GARCÍA LORCA, FEDERICO
    Disponible en 2 semanas

    6,50 €

  • MI PRIMER LIBRO DE AJEDREZ
    LANDRY, SYLVAIN
    Disponible en 1 semana

    11,80 €